PJZŠ → → O nás
2011/2012

O ŠKOLE

2. 9. 2011

Hlavní cíle naší školy

Realizovat a zdokonalovat školní vzdělávací program školy.
Zaměřit výuku na učení směřující ke získání kompetencí – naplňovat obsah školního vzdělávacího programu.
Vytvořit odpovídající systém hodnocení a sebehodnocení žáků, učitelů a školy.
Pokračovat v nadstandardním programu školy, sladit nadstandardní učební plán se školním vzdělávacím programem. Nadále udržet přijatelnou míru mezi náklady hrazenými rodiči a učebním programem školy.
Využívat moderní metody ve výuce (Kritické myšlení, činnostní učení, program Začít spolu, projektové vyučování...)
Zviditelnit a propagovat školu a její výsledky.
Prohlubovat účast rodičů na školním životě, zlepšit informovanost a vzájemnou spolupráci mezi učiteli a rodiči.
Zapojovat se mezinárodních, republikových i magistrátních projektů – Socrates – Comenius, JPD 3 – EU,...
Zajistit žákům realizaci výstupních studijních cílů získáním mezinárodních certifikátů :
KET, PET, FCE, CAE v anglickém jazyce
NJ
ŠJ – D.E.L.E

Školní vzdělávací program, vybavenost školy, projekty, žáci a absolventi

První jazyková základní škola v Praze 4, Horáčkova 1100 existuje jako škola s rozšířenou výukou jazyků od roku 1967. Do školního roku 2005/2006 zde probíhala výuka pouze ve třídách s rozšířenou výukou od 3. třídy, tj. nebyly zde 1. a 2. ročníky. Po hrozbě sloučení ve školním roce 2005/2006 byly v souladu s novým školským zákonem a s vyhláškou o základní škole otevřeny ve školním roce 2006/2007 tři první třídy, takže škola se tak stává školou poskytující úplné základní vzdělání.
Školu navštěvuje 594 žáků ve 24 třídách, průměrná naplněnost tříd je 25 žáků. Výuka probíhá v 1. – 7. ročníku ve třech paralelních třídách, v 8. a 9. ročníku ve dvou paralelních třídách.
Od školního roku 2006/2007 vyučuje škola podle vlastního školního vzdělávacího programu „Jazyky, cesta k porozumění“.

1. Stávající systém jazykové výuky

2 hodiny anglického jazyka od 1. třídy
4 hodiny anglického jazyka od 3. třídy
1 hodina konverzace s rodilým mluvčím od 6. třídy
Výběr druhého cizího jazyka – německý jazyk, francouzský jazyk, španělský jazyk, ruský jazyk
Výuka druhého cizího jazyka od 4. třídy, v 9. ročníku 4 hodiny týdně
Od 6. ročníku příprava na složení mezinárodních zkoušek KET, PET, FCE, CAE a DELE
Podle nového školního vzdělávacího programu nabídka volitelných předmětů
Od 8. ročníku – konverzace ve druhém cizím jazyce, základy tlumočení a překladatelství, reálie anglicky mluvících zemí...
třídy se na všechny hodiny jazyků dělí na jazykové skupiny

2. Materiální vybavení školy

V budově školy je 21 kmenových učeben a 20 odborných pracoven. Součástí školy jsou dvě tělocvičny, fit centrum, které je postupně vybavováno stroji na cvičení a sportovní areál s multifunkčním hřištěm na košíkovou, odbíjenou a malou kopanou, několika hřišti na plážový volejbal, který v areálu školy provozuje Beach Club Praha a hřiště na kopanou s běžeckou dráhou, které chceme v příštích letech rekonstruovat. V areálu je také nově vybudované dřevěné a lanové dětské hřiště.
Většina tříd na prvním stupni a jazykových pracovenh je vybavena kobercem. Žáci ve všech ročnících využívají odborných pracoven. Jedná se o moderně zrekonstruovanou pracovnu chemie a přírodopisu, chemickou laboratoř, pracovnu fyziky, která byla zrekonstruována ve šk. roce 2006/2007 z grantu nadace ČEZ, pracovnu HV s odpovídajícím technickým zázemím, výtvarný ateliér, keramickou dílnu se dvěma hrnčířskými kruhy a pecí, multifunkční projekční místnost pro promítání ze všech médií na velké plátno, pracovnu pro pracovní činnosti, podium ve školní jídelně včetně multimediálního vybavení a světelné a audiotechniky pro potřeby divadelních představení, 10 jazykových učeben pro výuku anglického, německého, francouzského a španělského jazyka. Pro výuku ICT slouží infocentrum, které tvoří dvě počítačové pracovny a knihovna. V každé pracovně je 15 počítačů, barevná tiskárna a dataprojektor.
Ve školním roce 2005/2006 byla nově zrekonstruována počítačová síť. Ve všech kabinetech a některých odborných pracovnách jsou počítače, zbylé třídy jsou postupně počítači vybavovány. Ve škole je do sítě zapojeno cca 80 počítačů, všechny s rychlým připojením na internet. Žáci mohou využívat také internetový stánek, kde je pět počítačů určených pouze k připojení na internet a k využití elektronické pošty. Všichni zaměstnanci školy mají zřízenu vlastní e-mailovou schránku.
Ve škole jsou instalovány dvě interaktivní tabule ActiveBoard, jedna interaktivní tabule SmartBoard.
Stravování je zajištěno ve školní jídelně. Školní kuchyně po rekonstrukci odpovídá normám EU. Žáci si mohou vybírat ze dvou jídel. Ve škole funguje školní bufet.
Škola má zrekonstruované hygienické zařízení – šatny, WC a sprchy.
Školní družina má 7 oddělení. Čtyři oddělení jsou v jazykových pracovnách, tři mají samostatné místnosti. Ve všech odděleních mají děti k dispozici dostatek her, sportovních potřeb a pomůcek pro výtvarnou práci.

3. Mezinárodní a jiné projekty

Vzhledem k jazykovému zaměření školy je nedílnou součástí výuky účast v mezinárodních projektech. Od roku 1998 se škola účastnila již 5 projektů v rámci Sokrates – Comenius. Z toho byly 3 divadelní projekty ve spolupráci s německou, anglickou a holandskou školou a dva projekty o poznávání dětí v současné Evropě, kterých se účastnili žáci 1. stupně.
V současné době na škole probíhají tyto dlouhodobé projekty:

Čtenářská gramotnost v cizích jazycích Projekt je zaměřen na vybavení školní knihovny sadami knih zjednodušené četby v anglickém, německém, španělském a francouzském jazyce. Při četbě těchto knih a na základě přečteného je realizována řada aktivit podporujících čtenářství v cizích jazycích netradičními formami.
My Day, My Week, My Year in Europe v rámci Sokrates Comenius, kterého se účastní žáci 4. tříd společně s dětmi z Anglie, Francie, Španělska, Itálie a Litvy.
Projekt rozvoje dětského čtenářství financovaný EU v rámci JPD 3. Jsme předkladateli tohoto projektu a společně se 4 dalšími pražskými školami budeme neformálními způsoby podporovat čtenářství žáků 6. a 7. ročníku. Tento projekt byl sice uzavřen ve školním roce 2007/2008, ale stále se s ním můžete seznámit prostřednictvím internetové prezentace v sekci Projekty ESF+MŠMT → „Čtenářství“
Projekt Spolupráce a inspirace – SIPAU financovaný EU v rámci JPD 3. S dalšími školami převážně z Prahy 4 pracujeme na tvorbě a zdokonalování školního vzdělávacího programu a navazujeme dlouhodobou spolupráci mezi učiteli jednotlivých předmětů všech zúčastněných škol.
Projekt Přírodovědná gramotnost, financovaný rovněž EU v rámci JPD 3, který přináší učitelům nové poznatky a metody ve výuce přírodovědných předmětů.
Projekt Zdravý životní styl, zdravé vztahy, zaměřený a na osobnostní a sociální výchovu žáků a prevenci závislostí, podporovaný MHMP.
Rok v Teplických skalách – cílem projektu je podrobné seznámení žáků s jedinečným biotopem Teplického skalního města se zaměřením nejenom biologii, zeměpis, ochranu životního prostředí, ale i společenské vědy a sportovní činnosti svázané se zdejším prostředím. Podstatnou část tvoří fotografická dokumentace. Všechna témata provází srovnávání ročních období a klimatických změn na stejných lokalitách. Více najdete v sekci Školní akce a zprávy → Teplice nad Metují
Týdenní seminář ekologické výchovy, který probíhá v 6. ročníku na Dvoračkách v Krkonoších. Žáci se zde seznamují s ekosystémem lesa, porovnávají životní prostředí v Praze a na horách formou praktických pozorování, pokusů a samostatné práce s pracovními listy.

Dlouhodobě spolupracujeme s Martin-Niemöller Gesamtschule z německého Bielefeldu, zejména na mezinárodních divadelních projektech.

4. Výsledky školy

Škola má velmi dobrou pověst. Svědčí o tom i zájem žáků a rodičů – každoročně se do prvních i třetích tříd hlásí několikrát více dětí, než je možno přijmout. Také k letošnímu zápisu do 1. tříd přišlo cca 180 prvňáků, tedy téměř třikrát více, než můžeme přijmout.
Všichni žáci odcházejí na střední školy, z toho cca 90% na gymnázia, ostatní na umělecké či odborné školy. Řada žáků odchází po 7. ročníku na dvojjazyčná gymnázia. Podle zpětných vazeb (dotazníková šetření) je úspěšnost našich absolventů na středních a vysokých školách značná.

Nahoru